Zu den Kursinhalten


AD(H)S*
Verstehen, begleiten und entlasten
in der Schulbegleitung

*Aufmerksamkeitsdefizit-(Hyperaktivitäts-)Störung

  • min. 12
    max. 18
  • 2 Nachmittage
  • Kerpen
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So bist du bestens informiert

Ziel des Kurses

Das Seminar hilft dir, Verhaltensweisen von Kindern mit AD(H)S besser einzuordnen und deine Rolle als Schulbegleitung bewusster zu gestalten. Es erweitert deine Handlungs-möglichkeiten für den Umgang mit heraus-fordernden Situationen, stärkt einen ressourcenorientierten Blick auf die von dir begleiteten Kinder und fördert eine
konstruktive Zusammenarbeit mit Lehr-kräften, Eltern und weiteren Beteiligten.

Zielgruppe

Schulbegleiter und Schulbegleiterinnen

Methoden

Fachlicher Input, kollegialer Austausch, Übungen, Fallbeispiele aus deinem Alltag als Schulbegleitung und Reflexionsphasen

Referent

Lucas Espeter
Sozialarbeiter, Systemischer Coach und Berater, Systemischer Mediator sowie
ADHS-Betroffener     

Organisatorisches

Zweitägiges Modul
2 halbe Tage (13:30 bis 17:00 Uhr)

Verpflegung
An allen Seminartagen bieten wir
Getränke, Snacks und Obst an sowie
Lunch an den Ganztagesveranstaltungen.

Kosten

Die Teilnahmegebühr beträgt 290,00 € zzgl. MwSt. Sie setzt sich zusammen aus der Kursgebühr, einschließlich der Seminarunterlagen sowie den Verpflegungskosten.

Anmeldung & Fristen

Anmelden kannst du dich über das untenstehende Formular.
Eine Eingangsbestätigung erhältst du direkt per E-Mail.


Was dir der Kurs bringt – und warum es sich lohnt

Kinder mit AD(H)S erleben den pädagogischen Alltag häufig anders als andere Kinder. Dadurch können Situationen entstehen, die Schulbegleitungen im Umgang mit Aufmerksamkeit, Impulsen, emotionaler Dysregulation, Konflikten oder Gruppenprozessen besonders fordern und hohe Anforderungen an ihre Professionalität stellen. Die Kinder benötigen daher vor allem Verständnis, verlässliche Beziehungen und passgenaue Unterstützung.

Diese Fortbildung vertieft dein Verständnis für AD(H)S im Kontext der Schulbegleitung und vermittelt dir praxisnahe Impulse für den professionellen Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag.

Umfang

Die Inhalte werden effizient an zwei halben Seminartagen vermittelt, ideal für eine optimale Vereinbarkeit mit dem Arbeitsalltag.

  • Montag, 23.11.2026
    13:30 bis 17:00 Uhr
  • Dienstag, 24.11.2026
    13:30 bis 17:00 Uhr
Anmelden

Schwerpunkte

  • Definition & Unterschiede zwischen ADHS und ADS (inkl. geschlechtsspezifischer Aspekte)
    Du erhältst einen Überblick über die unterschiedlichen Erscheinungsformen von ADHS und ADS. Außerdem erfährst du, wie sich Symptome bei Mädchen und Jungen häufig unterschiedlich zeigen und welche Auswirkungen dies auf deine Wahrnehmung sowie auf
    deine Begleitung im Schulalltag haben kann.
  • Vorurteile und Stärken
    Neben häufigen Missverständnissen und gesellschaftlichen Zuschreibungen werden die Potenziale und Ressourcen von Menschen mit ADHS in den Blick genommen. Ziel ist es, einen differenzierten und wertschätzenden Zugang zu fördern und stigmatisierende Denkmuster zu hinterfragen.
  • Symptomatik und mögliche Komorbiditäten
    Du lernst die zentralen Symptome von ADHS kennen und grenzt sie von altersentsprechen-dem Verhalten ab. Darüber hinaus erhältst du einen Einblick in häufige Komorbiditäten (Begleiterkrankungen), wie beispielsweise Angst- oder Lernstörungen, und erfährst, welche Auswirkungen diese auf die schulische Begleitung haben können.
  • Diagnostik im Kindes- und Erwachsenenalter
    Du erhältst grundlegende Kenntnisse über diagnostische Verfahren und deren Grenzen. Außerdem erfährst du, welche Fachstellen an der Diagnostik beteiligt sind und welche Bedeutung eine fundierte Diagnostik für deine pädagogische Begleitung sowie die Zusammenarbeit mit Eltern, Schule und weiteren Fachkräften hat.
  • Neurobiologische Grundlagen – mit und ohne Medikation
    Du erhältst einen verständlichen Einblick in neuro-biologische Zusammenhänge und deren Einfluss auf Aufmerksamkeit, Impulskontrolle, Motivation und Emotionsregulation. Darüber hinaus lernst du Chancen und Grenzen medikamentöser sowie nicht-medika-mentöser Unterstützungsansätze kennen und reflektierst deren Bedeutung für deinen Begleitungsalltag.
  • Pädagogische Handlungsansätze und alltagsnahe Skills für Unterricht und Betreuung
    Im Mittelpunkt stehen konkrete Strategien für einen ressourcenorientierten Umgang mit Kindern und Jugend-lichen mit ADHS. Du lernst praxiserprobte Methoden kennen, mit denen du Kinder im Unterricht und im Schulalltag unterstützen, herausfordernde Situationen souverän begleiten, Konflikte entschärfen sowie Selbst-regulation, Selbstständigkeit und soziale Teilhabe gezielt fördern kannst.    

Unterlagen

Alle Teilnehmer erhalten das Kursmaterial als PDF-Dokumente per E-Mail

Verpflegung

An allen Seminartagen bieten wir Getränke, Snacks, und Obst an sowie Lunch an Ganztagesveranstaltungen.

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Nach deiner Anmeldung bekommst du von uns per E-Mail
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Sobald deine Zahlung bei uns eingegangen ist, senden wir dir die Bestätigung deiner Kursteilnahme.
Dein Platz ist dann sicher reserviert – wir freuen uns auf dich!

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